Новини

З метою виявлення та вивчення педагогічного досвіду, ознайомлення з ним широкого кола педагогічних працівників та сприяння науково-методичного вдосконалення професійної майстерності викладачів та майстрів виробничого навчання ВСП «Нікопольський фаховий коледж ДДАЕУ» залучення їх до науково-методичних розробок актуальних проблем фахової передвищої освіти, з 29 грудня 2025 року по 09 січня 2026 року було проведено педагогічні читання у форматі онлайн на платформі ZOOM відповідно до методичної теми коледжу «Забезпечення ефективності внутрішньої системи якості освіти в умовах нестандартної організації освітнього процесу у воєнний та післявоєнний стан в Україні», яка визначена на 2025-2030 н.р.
Педагогічні працівники доповідали з наступних тем:
- Демиденко О.В. - Викладання предмета Захист України за оновленим змістом;
- Сомкіна Н.О. - Гібридна модель навчання: інтеграція друкованого робочого зошита та електронного курсу Moodle  (на прикладі дисципліни «Машини та обладнання для тваринництва);
- Перепадя Л.М. - Єдина атестаційна система (ЄАС) - платформа для цифровізації атестаційного процесу;
- Данилов Ю.І. - Кібергігієна – основа безпечної онлайн-освіти;
- Хомутенко О.П. - Використання ШІ-інструментів у педагогічній діяльності;
- Коновалова Г.В. - Самостійна робота студентів як важлива складова навчально-виховного процесу в коледжі;
- Рекачинський О.Л. - Особливості методики викладання ботаніки та гідроботаніки здобувачам фахової передвищої освіти при дистанційному форматі навчання;
- Римарь І.І. - Використання сучасних картографічних творів у навчальному процесі;
- Перепадя Л.М., Римарь І.І. - Приклад роботи на платформі для цифровізації атестаційного процесу ЄАС;
- Романій С.І. - Відеоконференції засобами Moodle;
- Юр Ю.Ф. - Сторітелінг – ефективний метод навчання та виховання;
- Гречух О.Р. - Проблеми вивчення математики у ЗФПО в умовах воєнного стану та шляхи їх подолання.
Проведено обговорення результатів педагогічних читань (робота в циклових комісіях).
Доповіді були представлені з мультимедійною презентацією. Педагогічні працівники обмінювалися досвідом, дискутували та обмінювалися думками про майбутнє фахової передвищої освіти. Працювали плідно та креативно.